蔣昌忠:打造職業教育現代化發展的“湖南(nán)樣闆”

蔣昌忠:打造職業教育現代化發展的“湖南(nán)樣闆”

省教育廳黨組書(shū)記、廳長 、省委教育工(gōng)委書(shū)記 蔣昌忠習近平總書(shū)記強調,在全面建設社會主義現代化國家新征程中(zhōng),職業教育前途廣闊、大(dà)有可爲。時值“十四五”規劃開(kāi)局起步,教育部和湖南(nán)省人民政府合作推進湖南(nán)職業教育現代化,服務“...

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“雙高計劃”下(xià)高職院校高水平專業群建設的思路

“雙高計劃”下(xià)高職院校高水平專業群建設的思路

摘要“雙高計劃”賦予了高職院校專業群建設新的價值意蘊和發展内涵。在“雙高計劃”視阈下(xià),深化專業群内涵建設應突破提質增效過程中(zhōng)的難點堵點,突出專業群内涵建設的特色化、信息化和協同化,強化專業群共性職業技能資(zī)源建設,深化專業...

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職教本科的優勢在哪裏?

職教本科的優勢在哪裏?

文章原标題:《職教本科的優勢在哪裏? 專訪教育部職業技術教育中(zhōng)心研究所副所長曾天山》你如何看待職業教育?即便是今天,社會上仍有不少人将其視爲“低人一(yī)等”的教育,“不願把孩子送去(qù)職業院校”,也成爲一(yī)些家長的心聲。但事實上,...

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讀完職教本科,能上研究生(shēng)嗎(ma)

讀完職教本科,能上研究生(shēng)嗎(ma)

本科職業教育在類型上看似位于職業教育的頂點,但并不是教育層次上的終點,向上還銜接着研究生(shēng)教育,而作爲“培養高層次應用型專門人才的主渠道”的專業學位研究生(shēng)教育具有與本科職業教育“培養高層次技術技能型人才”的同質性特點,這爲...

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總結經驗、聚焦績效 “雙高計劃

總結經驗、聚焦績效 “雙高計劃

導讀人民網北(běi)京9月28日電(diàn) (記者何淼)“雙高計劃”是指中(zhōng)國特色高水平高職學校和專業建設計劃,是中(zhōng)共中(zhōng)央、國務院爲建設一(yī)批引領改革、支撐發展、中(zhōng)國特色、世界水平的高等職業學校和骨幹專業(群)的重大(dà)決策建設工(gōng)程,該計劃五年...

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