全國職業教育大(dà)會提出要“實施好‘雙高計劃’，集中(zhōng)優勢資(zī)源打造中(zhōng)國特色高水平高職學校和專業”。爲更好地總結經驗，聚焦績效，引領職業教育高質量發展，由全國職業高等院校校長聯席會議(以下(xià)簡稱“校聯會”)、中(zhōng)國教育會計學會高等職業院校分(fēn)會(以下(xià)簡稱“高職會計學會”)主辦的“雙高計劃”建設推進會于9月27日在京召開(kāi)。教育部、财政部相關負責部門委托校聯會和高職會計學會傳達了“雙高計劃”實施的階段性情況詳細說明。

職業教育進入重要曆史機遇期，職業教育改革發展的基礎之好前所未有，社會對職業教育的關注前所未有。

一(yī)是事業發展始終做到一(yī)張藍(lán)圖繪到底

二是一(yī)以貫之地堅持項目拉動、業财融合。

“雙高計劃”實施以來，建設機制進一(yī)步明确，通過教育部财政部兩部門聯合印發系列文件、組建“雙高”建設咨詢委員(yuán)會、建立績效管理監測平台等對“雙高計劃”頂層設計作出全面部署；

資(zī)金投入進一(yī)步加大(dà)，中(zhōng)央财政每年用于“雙高計劃”轉移支付21億，相當于示範校、骨幹校建設周期的總投入；

建設成效進一(yī)步顯現，“雙高”建設任務指标的總體(tǐ)完成度達到95.93%；

引領作用進一(yī)步發揮，目前全國已有24個省份啓動省級“雙高計劃”，帶動了大(dà)批地方性高水平高職學校和高水平專業群建設。

各“雙高校”下(xià)階段要處理好“雙高”建設和學校升本、當前和長遠、綜合與特色、相對和絕對等四對關系。

同時還對“雙高計劃”預算執行資(zī)金到位情況、資(zī)金使用情況進行了通報，從“誰來評、什麽時候評、怎麽評”“評什麽”“評價結果有什麽用”等三個方面對“雙高計劃”績效管理提出了具體(tǐ)要求和目标。