2018年，廣東省正式推行博士工(gōng)作站制度，至今全省已有33家高職院校相繼設立博士工(gōng)作站。由此，大(dà)批博士紛紛加盟，有的還放(fàng)棄了大(dà)企業遞出的橄榄枝。他們埋頭搞科研、潛心育工(gōng)匠，堪稱廣東高職教育高質量發展的生(shēng)力軍，也爲職教本科建設打下(xià)堅實基礎。

第一(yī)個“吃螃蟹”的人

齊蘭蘭是廣東輕工(gōng)職業技術學院管理學院的副教授，進入博士工(gōng)作站不到3年的她在教學和科研上取得了豐碩成果：主持國家自然科學基金（青年基金）、廣東省社科規劃項目，在核心期刊發表論文9篇，在各級職業院校技能大(dà)賽上多次獲大(dà)獎。“在這裏，我(wǒ)的幸福指數很高，心态比較放(fàng)松。”她說，目前能較好平衡科研與教學，這滿足了自己上講台當老師的夢想，發展狀況比較理想，也強烈推薦博士師弟(dì)師妹進校。

此前，齊蘭蘭是中(zhōng)山大(dà)學人文地理學的一(yī)名全日制博士，同一(yī)個師門的人傾向選擇到本科院校、重點企業或者政府機構任職，作爲所在研究中(zhōng)心第一(yī)個去(qù)高職院校的人，她自诩“吃螃蟹”。當時，她對職業教育沒有任何了解，在偶然中(zhōng)從一(yī)個師弟(dì)那裏得知(zhī)了這個信息，她一(yī)查才知(zhī)道，廣東人比較務實，高職畢業生(shēng)的就業質量不錯，目标學校實力在全國領先，學生(shēng)素質普遍較好，假若自己去(qù)了之後還能發揮優勢，就不枉費(fèi)這麽多年的科研訓練。

高職院校的一(yī)大(dà)功能是社會服務，博士生(shēng)不是閉門搞研究，而是更多偏向産業和社會一(yī)線。初來乍到時，齊蘭蘭不了解如何高效率申請到科研基金和課題。爲此，學校成立博士工(gōng)作站專門推出服務，除了平常發布各種詳細、可操作的科研申報指引，更經常組織名家的交流分(fēn)享會，這能給她帶來很多啓發，“即使研究領域不同，卻總有相互借鑒的地方，在博士工(gōng)作站這個平台上，大(dà)家有任何困惑、需求都可以提出來，我(wǒ)有一(yī)種被強烈關愛的感覺。”如今，得益于平台的強勁支撐，她已多次主持國家、省、市等各級課題，“核心秘訣就是首先打磨好一(yī)個基礎的項目申報書(shū)，每次根據情況改進，不斷嘗試新的機會”。

學校正處于前所未有的發展快車(chē)道，即使身爲重點引進的高層次人才，齊蘭蘭依然懷有危機感，“我(wǒ)不用跟别人比較，自己保持愉快的心情工(gōng)作很重要，另外(wài)我(wǒ)也要打起精神，競争越來越激烈了，我(wǒ)必須持續做科研，堅守爲人師者的初心，争取多出優秀成果”。

研究成果立即應用于産業是最大(dà)的成就

“我(wǒ)的研究成果能第一(yī)時間在産業得到應用，還能帶學生(shēng)團隊做項目，培養出高素質工(gōng)匠。”說起2020年進入廣東機電(diàn)職業技術學院至今的曆程，張勇博士言語中(zhōng)透着滿滿的自豪。身爲廣東省自然科學基金項目獲得者、廣東省工(gōng)程中(zhōng)心負責人，他主攻精密設備加工(gōng)科研，服務于先進制造業，在粵港澳大(dà)灣區獲得了廣闊的發展天地。

他是在東莞一(yī)家企業工(gōng)作6年後考入華中(zhōng)科技大(dà)學機械制作及其自動化專業的，畢業後收到了很多橄榄枝，之所以最終決定加盟職業教育，是因爲被特别的挑戰所吸引，“高職院校其實很重視科研，隻不過更側重技術服務，要對産業形成有力支撐。”爲此，他調整了思路和方向，利用學校提供的科研實驗室等平台與外(wài)界交流，找到工(gōng)程産業化的切入點，通過博士組團彙聚衆多力量，從而解決了不少行業企業的現實痛點。

近幾年，他深深體(tǐ)會到，如果對高職院校能做科研的認知(zhī)不夠清晰，會導緻團隊在前期溝通上費(fèi)力較多。未來伴随外(wài)界理念的升級，他打算持續聚焦裝備的智能化、數字化，擴充團隊、打造名片，在學生(shēng)培養和技術服務上齊頭并進。

博士工(gōng)作站成了“娘家”

根據《關于加快新時代博士和博士後發展的若幹意見》，廣東省從2018年起開(kāi)展博士工(gōng)作站建設工(gōng)作。借助這一(yī)“東風”，廣東各個高職院校加大(dà)對博士的引進力度，據不完全統計，迄今已有33家高職院校設立博士工(gōng)作站。廣東省人社廳近日印發的《關于在廣州市胸科醫院等224家單位設立廣東省博士工(gōng)作站的通知(zhī)》顯示，廣州南(nán)洋理工(gōng)職業學院成爲2022年全省唯一(yī)一(yī)所獲批設立廣東省博士工(gōng)作站的民辦高職院校。“我(wǒ)們計劃三年内引進和培養60-80名專職或兼職博士，實現博士人才的聚集。”學校有關負責人表示。

記者了解到，廣東高職院校面向博士的引才條件較爲豐厚。有學校發布的招聘公告表明，博士首年總薪酬待遇在50萬左右，還将免費(fèi)獲得校内過渡住房3年。

廣東輕工(gōng)職業技術學院科技部副部長李飛星認爲，博士是科技成果産出的主力軍，因此設立博士工(gōng)作站十分(fēn)符合綜合實力較強的高職院校尤其是“雙高計劃”建設單位的定位。不過由于本身功能與本科院校及企業不同，在高職院校的博士們做研究需要更接地氣，如何找到歸屬感、方向感，讓他們有“用武之地”十分(fēn)關鍵。“所有符合條件的博士都要申請進站，我(wǒ)們就相當于‘娘家’，對他們統一(yī)管理，對産出成果比較多的博士實行專項管理，發布科技信息、提供課題支持、開(kāi)展項目輔導，優先解決他們的困難”。

目前，該校由鄧毛程領銜的博士教授團隊獲得廣東省科技廳農村(cūn)科技特派員(yuán)項目，且是第一(yī)批名單中(zhōng)的唯一(yī)一(yī)所高職院校。團隊成員(yuán)主動奔赴田間地頭，爲鄉村(cūn)振興輸出智力資(zī)源。

廣東機電(diàn)職業技術學院依托“廣東省博士工(gōng)作站”開(kāi)展學科交叉融合，根據區域産業共性技術需求精準化定向組建博士科技創新團隊，緻力于解決“專精特新”中(zhōng)小(xiǎo)企業技術服務。2018年至今，面向區域産業經濟，學院與區域行業企業共建科研合作平台16個，累計爲中(zhōng)小(xiǎo)企業創造經濟效益1.47億元，獲評“全國高職院校服務貢獻典型學校”。

爲職教本科建設做準備

短短三年，廣東輕工(gōng)職業技術學院便招募了超過33位博士。“誰說高職院校不做科研？希望他們能用做科研的方法和專注影響學生(shēng)，大(dà)國工(gōng)匠精神很重要的一(yī)點就是專注。”李飛星介紹，學校将形成博士進站、駐崗産教科聯合中(zhōng)心、聯合培養研究生(shēng)的聯動管理機制，從而共同培養“中(zhōng)—高—本—碩”貫通的人才，滿足社會對不同技術技能人才的需求。

據悉，自2018年廣東機電(diàn)職業技術學院博士工(gōng)作站設立以來，共引進博士（後）26人，目前共有博士（後）70人。

值得一(yī)提的是，更大(dà)規模的職教本科建設已在廣東悄悄醞釀。“未來學校要整體(tǐ)升級爲職教本科，老師的學曆層次、科研水平必須相互匹配、同步提升。”受訪人士表示，學校引進的博士甚至是教授不少來自知(zhī)名本科院校，這樣可以提前把本科院校的做法植根在學校治理體(tǐ)系當中(zhōng)。

來源：廣州日報