教育部辦公廳關于開(kāi)展2022年職業教育國家在線精品課程遴選工(gōng)作的通知(zhī)

教職成廳函〔2022〕18号

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生(shēng)産建設兵團教育局，有關單位：

爲貫徹落實新修訂的職業教育法，根據《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》《國家職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》部署，決定開(kāi)展2022年職業教育國家在線精品課程遴選工(gōng)作。現将有關事項通知(zhī)如下(xià)。

一(yī)、總體(tǐ)要求

落實立德樹(shù)人、德技并修，推進教育數字化戰略行動，主動适應數字教育新形勢，需求牽引、應用爲王，推動職業教育優質數字資(zī)源開(kāi)發建設、交互應用與開(kāi)放(fàng)共享，創新線上線下(xià)混合式教學，促進職業教育辦學模式、育人方式、教學方法和考核評價的數字化重塑，構建更加多樣、更具活力的職業教育生(shēng)态，提高職業教育人才培養質量。

堅持彰顯類型特征，遵循職業教育教學規律和技術技能人才成長規律，有機融入思想政治教育元素，落實專業教學标準和公共基礎課程标準要求，融入新技術、新工(gōng)藝、新規範，優化課程設計和教學實施，提升教師教學能力，帶動“課堂革命”。堅持扶優扶強扶特，總結近年來大(dà)規模在線教學成果，集聚優質資(zī)源，扶持優質公共基礎課程、量大(dà)面廣專業（技能）課程、新興産業領域和緊缺領域專業（技能）課程建設，避免低水平重複建設。發揮國家職業教育智慧教育平台作用，充分(fēn)發揮前沿信息技術的放(fàng)大(dà)、疊加、倍增作用，将信息技術融入教學活動中(zhōng)，提高人才培養的針對性。堅持分(fēn)級分(fēn)步推進，分(fēn)級遴選、分(fēn)步實施、有效激勵，構建校級、省級、國家級職業教育在線精品課程培育、遴選、共享和持續更新機制。

二、數量與範圍

（一(yī)）遴選數量

根據《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》“分(fēn)級遴選5000門左右職業教育在線精品課程”的要求，2022、2023年分(fēn)兩批遴選不少于2000門職業教育國家在線精品課程，其中(zhōng)2022年遴選1000門左右。帶動分(fēn)批遴選建設不少于3000門省級在線精品課程和一(yī)大(dà)批優質校級在線精品課程。

（二）申報範圍

申報課程應爲納入中(zhōng)等職業學校（以下(xià)簡稱中(zhōng)職）、高等職業學校（以下(xià)簡稱高職，含高職專科、高職本科）相關專業人才培養方案并在教學中(zhōng)實際開(kāi)設的課程，包括公共基礎課程、專業（技能）課程（含實訓實習），以及其他特色課程。

五年制高職前三年課程列歸中(zhōng)等職業教育組，五年制高職後二年課程列歸高等職業教育組；高職本科課程列歸高等職業教育組，但須單獨注明。

三、申報要求

（一(yī)）課程設計科學，教學目标清晰，内容符合政治性、科學性、先進性、适用性、規範性要求，有機融入課程思政要求，體(tǐ)現職教特色，專業課及時融入新技術、新工(gōng)藝、新規範，鼓勵與行業企業等合作開(kāi)展課程建設與實施。

（二）課程總學時不低于32學時，至少在課程平台上完成兩（學）期的在線教學或線上線下(xià)混合式教學實踐，在同類課程中(zhōng)教學效果良好，有省級課程或教學項目建設基礎的優先。

（三）體(tǐ)現教師教材教法改革成果，課程教學活動完整，提供在線測試、作業、考試、答疑、讨論等功能并有效實施，能有效防範刷課、替課、刷考、替考行爲。有完整的學習過程數據，學生(shēng)受益面廣、參與度高、獲得感強。

（四）數字化教學資(zī)源豐富多樣、質量精良，無版權、肖像權争議，課程平台資(zī)質良好、運行可靠，可按要求接入國家職業教育智慧教育平台。課程有特色有創新并可持續改進。

（五）教學團隊基礎好，師德師風優、教學能力強、數字素養高，結構合理，能夠提供穩定的課程教學服務，課程負責人原則上應具有副高及以上職稱，同一(yī)課程負責人限牽頭申報一(yī)門課程。

（六）全面落實教育評價改革要求，課程教學管理制度完備，教學全過程管理嚴格有序，教學支持保障條件良好。未發生(shēng)過較大(dà)教學事故。

四、工(gōng)作安排

按照申報、初選、推薦、遴選開(kāi)展工(gōng)作。各單位拟申報、推薦課程須在本單位網站進行公示，公示期不少于5天，公示期無異議或經核查不影響推薦方可報送。

（一(yī)）申報。職業院校可向所在地省級教育行政部門申報，也可按對應專業（領域）向全國行業職業教育教學指導委員(yuán)會、教育部職業院校教學（教育）指導委員(yuán)會（以下(xià)簡稱行指委、教指委）申報。涉及多個學校共建的課程，由牽頭院校申報。同一(yī)課程不得多頭申報、拆分(fēn)申報。“十三五”期間已認定的232門職業教育國家精品在線開(kāi)放(fàng)課程，對照最新要求更新完善後，由原申報單位通過所在地省級教育行政部門申請複核；課程負責人或2位以上授課教師發生(shēng)變化的課程，或主要内容有實質性變化的課程，須按新課程參加申報。

（二）初選。省級教育行政部門、行指委、教指委須參照職業教育在線精品課程觀測指标（附件1）組織初選，并根據限額（附件2）進行推薦，原則上中(zhōng)、高職推薦比例爲1:3。

（三）推薦。省級教育行政部門統籌本省推薦工(gōng)作，行指委、教指委推薦的課程須經申報單位所在地省級教育行政部門複核、再次公示後與本省其他課程一(yī)并報送。行指委、教指委推薦課程和申請複核的“十三五”國家精品在線開(kāi)放(fàng)課程不占省級教育行政部門推薦指标。

（四）遴選。教育部将組織專家參照職業教育在線精品課程觀測指标對推薦課程進行綜合評議，形成公示名單，公示後按規定報批發布。

五、持續建設與管理

入選的國家在線精品課程将統一(yī)接入國家職業教育智慧教育平台，同時鼓勵省級在線精品課程和優質校級在線精品課程經審核後接入。國家在線精品課程須每學年動态更新教學資(zī)源，并提供入選後不少于5年的教學服務。國家職業教育智慧教育平台将對接入的各類在線精品課程運行情況進行持續監測，對于未按要求持續提供教學服務、出現嚴重質量問題、課程團隊成員(yuán)出現師德師風等問題的課程，将按規定追責問責。

省級教育行政部門和行指委、教指委要積極支持在線精品課程建設，結合地方和專業（領域）實際制定工(gōng)作方案，常态化推進在線精品課程建設、應用和推廣。學校承擔在線精品課程教學管理主體(tǐ)責任，落實《教育部等五部門關于加強普通高等學校在線開(kāi)放(fàng)課程教學管理的若幹意見》（教高〔2022〕1号）等規定，建立健全課程建設與管理制度規範，規範教師教學行爲，嚴格學生(shēng)在線學習行爲要求和考試紀律，完善課程監督機制。

六、材料報送

（一(yī)）時間安排

1.2022年8月1日前，省級教育行政部門、行指委、教指委将推薦單位聯系人信息表（附件3）Word版發送至郵箱hangban@ouchn.edu.cn，郵件主題及文件名均爲單位名稱。

2.2022年8月5日起，推薦單位根據提供的用戶名、密碼登錄網上申報平台（網址：www.nveec.cn，以下(xià)簡稱平台），組織開(kāi)展申報工(gōng)作，指導申報單位在平台填寫申報書(shū)（附件4），并以附件形式上傳佐證材料（根據附件4後的證明材料清單要求制作成1份PDF文檔，原則上不另行報送紙(zhǐ)質材料）。申報單位在平台确認提交後導出申報書(shū)并蓋章，按要求報送至推薦單位。

3.2022年9月12日前，推薦單位完成初選。2022年9月23日前，通過行指委、教指委推薦的課程，由行指委、教指委按要求簽章後，以PDF版上傳至平台，教育部行指委工(gōng)作辦公室彙總後通過平台分(fēn)送相應省級教育行政部門，紙(zhǐ)質版一(yī)式兩份由行指委、教指委寄送至相應省級教育行政部門進行複核。

4.2022年10月10日前（以寄出郵戳日期爲準），省級教育行政部門将經公示的拟推薦課程的申報書(shū)、推薦彙總表（附件5，由網上平台導出）紙(zhǐ)質版按要求蓋章後，一(yī)式一(yī)份寄送至教育部行指委工(gōng)作辦公室，同步将PDF掃描版上傳至平台。

（二）聯系方式

1.教育部行指委工(gōng)作辦公室。010-57519076、57519531，郵寄地址：北(běi)京市海澱區複興路75号A座922室（郵編：100039）。

2.平台技術支持。18612205159、13269070678。

3.政策咨詢。010-66096809、010-66096266。

附件：

1.2022年職業教育在線精品課程觀測指标

2.2022年職業教育國家在線精品課程推薦限額（分(fēn)送）

3.2022年職業教育國家在線精品課程推薦單位聯系人信息表

4.2022年職業教育國家在線精品課程申報書(shū)

5.2022年職業教育國家在線精品課程推薦彙總表

教育部辦公廳

2022年7月25日